子どものEQ（心の知能指数）を下げてしまう「親のNG言動」とは (2/5)

「ダメ」「やめなさい」「意味ない」などと頭ごなしに否定する

例：「そんなことやっても意味ない」「また失敗するよ」

失敗や挑戦を頭ごなしに否定されると、子どもは「自分の選択に意味はない」「自分はダメな人間だ」と感じやすくなります。自己肯定感が低下し、チャレンジ精神が育ちません。

OK例：「どうしたらうまくいくか一緒に考えよう」「○○した理由を教えてくれる？」

「なんでこんなこともできないの？」と比較・否定する

例：「お兄ちゃんはできてるのに、どうしてあなたはできないの？」「こんなこともできないの、皆できてるよ」

他人と比較されると、自己肯定感が下がり、自分への自信を失いやすくなります。他人の目を過度に気にするようになり、ストレス耐性が弱まります。

OK例：「前より上手になったね」「頑張ったね」

「うるさい」「後で」と子どもの話を無視する

例：「後にして」「忙しいから黙ってて」

子どもの話を無視されると、「自分の存在は重要ではない」と感じやすくなります。他人とのコミュニケーションでも「どうせ話しても無駄」と感じ、会話を避けるようになります。

OK例：「今は少し忙しいから、〇〇が終わったらちゃんと聞くね」

「○○してくれたらいい子」など、条件付きの愛情を与える

例：「テストで100点取ったらおもちゃを買ってあげる」「○○しないと嫌いになるよ」

「結果を出さないと愛されない」と感じると、子どもは自分の感情より「他人からの評価」に過剰に依存し、自分の価値を見失います。

OK例：「結果に関係なく、あなたが頑張ったことを素敵だと思ってるよ」